【共通テスト試行】英語(筆記)H30年度【本文と和訳・正解】
第3問A
You found the following story in a blog written by a female exchange student in your school.
School Festival
Sunday, September 15
I went with my friend Takuya to his high school festival. I hadn’t been to a Japanese school festival before. We first tried the ghost house. It was well-made, using projectors and a good sound system to create a frightening atmosphere.
Then we watched a dance show performed by students. They were cool and danced well. It’s a pity that the weather was bad. If it had been sunny, they could have danced outside. At lunch time, we ate Hawaiian pancakes, Thai curry, and Mexican tacos at the food stalls. They were all good, but the Italian pizza had already sold out by the time we found the pizza stall.
In the afternoon, we participated in a karaoke competition together as both of us love singing. Surprisingly, we almost won, which was amazing as there were 20 entries in the competition. We were really happy that many people liked our performance. We also enjoyed the digital paintings and short movies students made.
I can’t believe that students organized and prepared this big event by themselves. The school festival was pretty impressive.
問1 At the school festival, 16.
① most food at the stalls was sold out before lunch time
② the dance show was held inside due to poor weather
③ the ghost house was run without electronic devices
④ the karaoke competition was held in the morning
問2 You learned that the writer of this blog 17.
① enjoyed the ghost tour, the dance show, and the teachers’ art works
② sang in the karaoke competition and won third prize
③ tried different dishes and took second place in the karaoke contest
④ was pleased with her dancing and her short movie about the festival
正解と和訳
あなたは学校の女性の交換留学生によって書かれたブログで次の話を見つけた。
学園祭
9月15日、日曜日
私は友達のタクヤと一緒に高校の文化祭に行きました。私は今まで日本の文化祭に行ったことがありませんでした。私たちは最初にお化け屋敷に挑戦しました。それはよく作られていて、プロジェクターと優れたサウンドシステムを使って恐ろしい雰囲気を演出していました。
それから私達は生徒たちによって行われるダンスショーを見ました。彼らはかっこよく上手に踊っていました。天気が悪かったことは残念です。もし晴れていたら、彼らは外で踊ったかもしれません。お昼の時間は、私たちは屋台でハワイアンのパンケーキ、タイのカレー、メキシコのタコスを食べました。それらはすべておいしかったですが、私たちがピザ屋台を見つけた時にはイタリアン・ピザはすでに売り切れていました。
午後、二人とも歌うのが大好きなので、私たちはカラオケ大会に一緒に参加しました。驚いたことに、我々はほとんど勝利し、そのことは大会に２０人の参加者がいたので素晴らしかったです。多くの人が私たちの歌を気に入ってくれて本当に嬉しかったです。私達はまた生徒が作ったデジタル絵画と短編映画を楽しみました。
生徒たちが自分でこの大きなイベントを企画し準備したことが信じられません。文化祭はかなり印象的でした。
問1 16 正解 ②
学園祭では、16。
① 屋台の食事のほとんどはお昼の時間の前に売り切れていた
② 悪天候のためダンスショーが屋内で開催された
③ お化け屋敷は電子機器なしで運営されていた
④ カラオケ大会は午前中に開催された
問2 17 正解 ③
あなたはこのブログの作者が17ことを学んだ。
① お化けツアー、ダンスショー、先生の芸術作品を楽しんだ
② カラオケ大会で歌い、3位を獲得した
③ 様々な料理を試してカラオケコンテストで2位をとった
④ 彼女のダンスと文化祭についての彼女の短編映画に喜んだ
第3問B
You found the following story in a study-abroad magazine.
Flowers and Their Hidden Meanings
Naoko Maeyama（Teaching Assistant）
Giving flowers is definitely a nice thing to do. However, when you are in a foreign country, you should be aware of cultural differences.
Deborah, who was at our school in Japan for a three-week language program, was nervous at first because there were no students from Canada, her home country. But she soon made many friends and was having a great time inside and outside the classroom. One day she heard that her Japanese teacher, Mr. Hayashi, was in the hospital after falling down some stairs at the station. She was really surprised and upset, and wanted to see him as soon as possible. Deborah decided to go to the hospital with her classmates and brought a red begonia in a flower pot to make her teacher happy. When they entered the hospital room, he welcomed them with a big smile. However, his expression suddenly changed when Deborah gave the red flower to him. Deborah was a little puzzled, but she didn’t ask the reason because she didn’t want to trouble him.
Later, in her elementary Japanese and with the help of a dictionary, Deborah told me about her visit to the hospital, and how her teacher’s expression changed when she gave him the begonia. Deborah said, “It’s my favorite flower because red is the color of passion. I thought my teacher, who was always passionate about teaching, would surely love it, too.”
Unfortunately, flowers growing in a pot are something we shouldn’t take to a hospital in Japan. This is because a plant in a pot has roots, and so it cannot be moved easily. In Japanese culture some people associate these facts with remaining in the hospital. Soon after Deborah heard the hidden meaning of the potted begonia, she visited Mr. Hayashi again to apologize.
問1 According to the story, Deborah’s feelings changed in the following order: 18.
① nervous → confused → happy → shocked → sorry
② nervous → confused → sorry → shocked → happy
③ nervous → happy → shocked → confused → sorry
④ nervous → happy → sorry → shocked → confused
⑤ nervous → shocked → happy → sorry → confused
⑥ nervous → sorry → confused → happy → shocked
問2 The gift Deborah chose was not appropriate in Japan because it may imply 19.
① a long stay
② congratulations
③ growing anger
④ passion for living
問3 From this story, you learned that Deborah 20.
① chose a begonia for her teacher because she learned the meanings of several flowers in her class
② not only practiced her Japanese but also learned about Japanese culture because of a begonia
③ visited the hospital with her teaching assistant to see her teacher and enjoyed chatting
④ was given an explanation about the begonia by Mr. Hayashi and learned its hidden meaning
正解と和訳
あなたは留学雑誌で以下の話を見つけた。
花とその隠された意味
前山直子（補助教員）
花をあげることは間違いなくするとよいことです。しかし、あなたが外国にいるときは、文化の違いに気をつけるべきです。
3週間の語学プログラムのために日本の私たちの学校にいたデボラは、彼女の母国カナダ出身の学生がいなかったので最初は緊張していました。しかし、彼女にはすぐに多くの友達ができ、教室の内外で素晴らしい時間を過ごしていました。ある日、彼女は日本語の先生、林先生が駅の階段から落ちて入院したと聞きました。彼女は本当に驚いて動揺し、できるだけ早く彼に会いたいと思いました。デボラはクラスメートと一緒に病院に行くことにし、彼女の先生を喜ばせるために植木鉢に入った赤いベゴニアを持ってきました。彼らが病室に入ったとき、彼は大きな笑顔で彼らを歓迎しました。しかし、デボラが彼に赤い花を渡したとき、彼の表情が突然変わりました。デボラは少し困惑しましたが、彼女は彼を困らせたくなかったので、理由を尋ねませんでした。
その後、簡単な日本語と辞書の助けを借りて、デボラは病院を訪れたこと、そして彼女が彼にベゴニアをあげたときに先生の表情がどのように変わったかについて私に話しました。デボラは「赤は情熱の色なので、それは私のお気に入りの花です。いつも教えることに情熱を傾けていた先生も、きっとそれも気に入るだろうと思っていました。」
残念ながら、鉢に植えられた花は日本の病院に持っていくべきではないものです。これは、鉢の中の植物は根があり、そして簡単に動かせないからです。日本の文化では、何人かの人々はこれらの事実を病院に残ることと関連づけています。デボラが鉢植えのベゴニアの隠された意味を聞いた後すぐに、彼女は謝罪のために再び林先生を訪問しました。
問1 18 正解 ③
話によると、デボラの感情は次の順番で変化した。
① 緊張→混乱→うれしい→ショック→申し訳ない
② 緊張→混乱→申し訳ない→ショック→うれしい
③ 緊張→うれしい→ショック→混乱→申し訳ない
④ 緊張→うれしい→申し訳ない→ショック→混乱
⑤ 緊張→ショック→うれしい→申し訳ない→混乱
⑥ 緊張→申し訳ない→混乱→うれしい→ショック
問2 19 正解 ①
デボラが選んだ贈り物は19をほのめかしているので日本では適切ではなかった。
① 長期の入院
② 祝いの言葉
③ 怒りが大きくなること
④ 生きることへの情熱
問3 20 正解 ②
この物語から、あなたはデボラが20ことが分かった。
① 彼女は授業でいくつかの花の意味を学んだので、彼女の先生のためにベゴニアを選んだ
② ベゴニアのおかげで日本語を練習しただけでなく、日本の文化について学んだ
③ 先生をお見舞いするために補助教員と一緒に病院を訪問し、おしゃべりをして楽しんだ
④ 林先生からベゴニアについて説明を受け、その隠された意味を学んだ
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