【センター試験過去問】英語(筆記)2020追試【本文と和訳・正解】

第3問A

次の問い(問1~3)のパラグラフ(段落)には,まとまりをよくするために取り. 除いた方がよい文が一つある。取り除く文として最も適当なものを,それぞれ下線部①~④のうちから一つずつ選べ。

問1　27

　You might know that dogs have difficulty in distinguishing colors, but which ones? The results of a study suggested that dogs can recognize yellow and blue, plus tones that combine them. ①Cells in the eyes determine what colors we can see. Human beings have three kinds of cells: one sensitive to red, another to green, and the third to blue. ②Dogs, though, only have two kinds: yellow and blue. ③Dogs have poor eyesight and can’t see objects at a distance. It was found that dogs could still see objects other than yellow and blue, such as bright red berries among green leaves. ④When the color contrast was weaker, dogs no longer noticed the red objects on a green background. If you play with your dog in a field of green grass with a red ball, be sure to use a bright one.

問2　28

　Researchers tracked the daily activities of college students. ①Based on their activities on non-class days, they were sorted into three categories: morning, day, and night people. Then, the researchers compared the students’ class schedules with their academic outcomes. ②They found that students whose 24-hour rhythms did not correspond with their class schedules received lower grades. ③Some students criticize colleges for starting their morning classes too early. ④Students categorized as night people could not perform well at any time during the daytime. Students categorized as morning or day people taking later classes also suffered from the mismatch. The research indicates that if students can structure schedules resembling their non-class days, they tend to achieve academic success. Since daily cycles vary among individuals, there is no perfect schedule for everyone.

問3　29

　Babies think logically before they are fully able to speak, according to a study which calls into question whether we need language in order to reason. Infants aged between 12 and 19 months were selected for an experiment. ①Infants have started to develop language knowledge and skills but cannot control them in a complex way at this stage. In the experiment, they were shown a combination of two pictures, some with no logical connections, to check their non-verbal reactions. ②When presented with an illogical combination of pictures, the infants showed signs of confusion. ③This implies that infants develop their logical thinking skills without advanced language knowledge. ④This also suggests that our logic improves as our language ability develops. The results revealed early stages of the human ability to reason logically.

正解と和訳

問1　27　正解　３

みなさんは、犬は色を区別するのが難しいことを知っているかもしれませんが、どの色ですか。研究の結果は、犬は黄色と青、さらにそれらを組み合わせた色調を認識できることが示唆しました。①目の細胞は私たちが見ることができる色を決定します。人間には３種類の細胞があります。赤に反応するもの、もう１つは緑、３つ目は青に対するものです。②ただし、犬は黄色と青の２種類しかありません。③犬は視力が悪く遠くの物体が見えません。緑の葉の間の真っ赤な果実など、犬はそれでも黄色と青以外の物体を見ることができることがわかりました。④色の明暗差が弱くなると、犬は緑の背景にある赤い物体にもはや気付きませんでした。赤いボールのある緑の芝生の運動場で犬と遊ぶ場合は、必ず明るいものを使用してください。

問2　28　正解　３

研究者は大学生の毎日の活動を追跡しました。①授業の無い日の活動をもとに、それらは朝、日中、夜の3つのカテゴリーに分類されました。次に、研究者は学生の授業のスケジュールと彼らの学業成績を比較しました。②彼らは、２４時間のリズムが授業のスケジュールと一致しない学生は成績が低いことを発見しました。③朝の授業が始まるのが早すぎると大学を批判する学生もいます。④夜型の人と分類された学生は、昼間はいつでも学業が上手くいきませんでした。朝型または昼間型して分類され、後の方の授業を受けている学生もその不一致に苦しみました。調査は、学生が授業の無い日に似たスケジュールを作成できれば、彼らが学業の成功を達成する傾向があることを示しています。毎日の周期は個人によって異なるため、誰にとっても完璧なスケジュールはありません。

問3　29　正解　４

私たちが推論するために言語が必要かどうかを問う調査によると、赤ちゃんは完全に話せるようになる前に論理的に考えます。１２か月から１９か月の乳児が実験に選ばれました。①乳幼児は言語の知識や能力を発達し始めていますが、この段階では複雑な方法でそれらを制御することはできません。実験で、非言語的反応を確認するために、彼らは２つの写真の組み合わせを見せられ、いくつかは論理的なつながりがありませんでした。②写真の非論理的な組み合わせを提示されたとき、乳児は混乱の兆候を示しました。③これは、幼児が高度な言語知識がなくても論理的思考能力を発達させることを意味します。④これはまた、私たちの言語能力が発達するにつれて論理が向上することを示唆しています。結果は、論理的に推論する人間の能力の初期段階を明らかにしました。

第３問B

次の会話は,公園で落とし物を見つけた大学生たちのやりとりの一部である。30~32に入れるのに最も適当なものを，それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選べ。

Nao: What beautiful weather! A sunny day with clear blue skies definitely brightens the mood.

Kevin: Hey! What’s that in the dirt? It looks like a woman’s wallet.

Nao: No, I think it’s a smartphone in a leather case.

Josephine: Just leave it on the ground. You have no idea where it’s been or who’s touched it. Besides, since it rained yesterday, it must be really muddy. It looks like the case is still a little wet. So, it must have been there overnight. If water got into the case, the phone is probably broken anyway.

Nao: So, Josephine, do you mean that 30?

①　one of us should take charge
②　someone is looking for it now
③　the dirt should be wiped off
④　we’d better just ignore it then

Josephine: Yes. Don’t you think so?

Chinami: I see what you mean, but I think it’s our responsibility now. We should do something. Wouldn’t you want someone to return your smartphone? I know I would really appreciate that. Can you imagine yourself without your phone?

Tim: It looks really dirty, but Chinami has a good point. When I was in the Boy Scouts, we were taught to do something good for others every day. Not only does it help society, but you can also feel a sense of pride and satisfaction. Trying to return this smartphone definitely qualifies.

Kevin: I agree. And anyway, it might still work. Even if water got inside, it could still be turned on after it dries out. If you can’t turn it on, there might still be hope. It may cost some money to fix it, but it wouldn’t be a total loss.

Nao: In that case, 31.

①　it must be taken to the shop in order to be recycled
②　some Boy Scouts will take care of it as it’s their duty
③　the owner has already given up all hope of finding it
④　we should try to be of some help to the poor owner

Chinami: I think it’s the best way to deal with this situation.

Nao: OK, I’ll have a look at it. Should I open the cover?

Kevin: Isn’t that a violation of privacy? I think we need to take it to the police station as it is. Doing that should be enough. If someone found my phone, that’s what I hope they would do. I keep all kinds of personal stuff in my case like my driver’s license. You don’t want people looking at your private information.

Chinami: Wait a minute. I think we can handle this ourselves. I know if I lost my phone, I’d want it returned as soon as possible. Of course, taking it to the police is a safe option. If we take it there, though, it might create a lot of trouble for the owner. She would have to fill out a lot of forms and answer questions from the police. Why don’t we just open it now and see what we find? It may be easier that way.

Josephine: We’re only a few minutes from campus. I bet it belongs to another student from our school, or maybe a professor. If we find something connected to our school, it will be easy to return it to the owner through the university lost and found. Let’s look in the case without touching any of the buttons on the phone. If we turn it on, we could be responsible for breaking it.

Nao: OK, let’s see what’s inside. There are a few cards but no names to tell us the owner is a person at the university. There aren’t any photo stickers, either. I guess it looks like 32. Agreed?

①　it should be put back where we originally found it
②　the only choice we have is to turn it on and wait
③　this matter needs to be taken care of by the police
④　we should take it to the university lost and found

Chinami: OK.

Josephine: I think we can now all agree that’s the best idea.

正解と和訳

30　正解　４
31　正解　４
32　正解　３

ナオ：なんて美しい天気でしょう。澄んだ青い空と晴れた日は本当に気分を明るくします。

ケビン：ねえ。泥の中のあれは何ですか。女性の財布のように見えます。

ナオ：いいえ。私は革のケースに入ったスマートフォンだと思います。

ジョセフィン：地面にそのままにしておきましょう。あなたはそれがどこにあったのか、誰がそれに触れたのか分かりません。しかも昨日は雨が降ったので、それは本当にどろどろしているに違いありません。ケースがまだ少し濡れているようです。それで、それは一晩そこにあったに違いありません。ケースに水が入っていたら、電話はおそらくどうせ壊れています。

ナオ：では、ジョセフィン、あなたの言いたいことは 30 ということですね。

①　私たち一人が責任を負う
②　誰かが今それを探している
③　汚れを拭き取るべきである
④　それなら私たちは無視するほうが良い

ジョセフィン：はい。そう思いませんか。

チナミ：あなたの言いたいことはわかりますが、今やそれは私たちの責任だと思います。私たちは何かをすべきです。あたなは誰かにあなたのスマートフォンを返してほしくないですか。私は自分が本当にそれに感謝することを知っています。携帯電話のない自分自身を想像できますか。

ティム：本当に汚いように見えますが、チナミには良い点があります。私がボーイスカウトにいたとき、私たちは毎日他の人のために何か良いことをするように教えられました。それは社会に役立つだけでなく、誇りや満足感も得られます。このスマートフォンを返却することは正にうってつけです。

ケビン：賛成です。とにかく、それはまだ動くかもしれません。水が内部に入っていても、それが乾いたあとはまだ電源が入ることがあります。電源が入らないでも、まだ希望があるかもしれません。それを修理するにはいくらかお金がかかるかもしれませんが、それは完全な損失ではないでしょう。

ナオ：その場合、31。

①　リサイクルするためにそれを店に持っていかなければならない
②　ボーイスカウトの中には、それが彼らの義務であるので面倒を見る人もいます
③　持ち主はすでにそれを見つける望みを完全にあきらめています
④　私たちは貧しい飼い主の助けになるように努めるべきです

チナミ：私はそれがこの状況に対処する最良の方法だと思います。

ナオ：わかりました。それを見てみましょう。カバーを開ければいいですか。

ケビン：それはプライバシーの侵害ではないですか。私はそれをそのまま警察署に持っていく必要があると思います。そうすることで十分なはずです。誰かが私の電話を見つけた場合、それは彼らがすると私が望むことです。私は運転免許証など、あらゆる種類の個人的なものをケースに保管しています。あなたは自分の個人情報を他人に見られたくないでしょう。

チナミ：ちょっと待って。これは私たちで処理できると思います。私が自分の電話を紛失した場合は、それをできるだけ早く返却してほしいと思います。もちろん、それを警察に持って行くのは安全な選択肢です。でもそれをそこに持っていくと、それは持ち主にとってとてもやっかいなことになるかもしれません。彼女は多くの書類に記入し、警察からの質問に答えなければならないでしょう。それを今開いて、何が分かるか確かめてみませんか。その方が簡単かもしれません。

ジョセフィン：私たちはキャンパスからわずか数分の場所にいます。それは私たちの学校の別の学生、またはおそらく教授のものに違いありません。私たちが学校とつながりのあるものを見つけた場合、大学の遺失物取扱所を通じて簡単に持ち主に返却することができます。スマートフォンのボタンに触れずにケースを見てみましょう。私たちが電源を入れると、それを壊したことに責任を負うことになることがあります。

ナオ：わかりました、中にあるものを見てみましょう。カードがいくつかありますが、持ち主が大学の人であることを私たちに伝える名前はありません。写真シールもありません。私は 32 ように思います。同意しますか。

①　それは私たちがもともと見つけた場所に戻すべきである
②　私たちの唯一の選択肢は、電源を入れて待つことである
③　この問題は警察によって対応される必要がある
④　私たちはそれを大学の遺失物取扱所に持っていくべきである

チナミ：わかりました。

ジョセフィン：私は今、それが最もよい考えであることに全員が同意できると思います。