【センター試験過去問】英語(筆記)2018追試【本文と和訳・正解】
第4問A
次の文章はある説明文の一部である。この文章と表を読み，下の問い(問1～4)の33～36に入れるのに最も適当なものを，それぞれ下の①～④のうちから一つずつ選べ。
Study-abroad programs have become increasingly popular among American students. Since the 1980s, many American universities have expanded their study-abroad programs, aiming to increase the number of students who take part in them. The number of American students studying overseas increased slowly at first. Then, in the first decade of the 21st century, it rose by nearly 80%. Europe was the most popular destination, followed by Latin America and Asia. A study was carried out to identify the factors which influenced students’ decisions to study abroad.
The study involved 231 university students who had studied abroad. They responded to an online survey, which consisted of questions related to the organization of the programs (Program-related Factors) and about students’ anticipated experiences while overseas (Experience-related Factors).
Table 1 shows the top five Program-related Factors affecting the decisions to study abroad, and the percentages of the participants who placed importance on those factors. The impact that studying abroad would have on the participants’ career prospects topped the list. Next, the participants showed concern over whether the study-abroad programs would affect the time when they graduated. This was followed by consideration of how long they would spend abroad. As for the other factors, slightly greater importance was placed on the costs of the programs than on the academic assistance they would receive while abroad.
Table 1
Top Five Program-related Factors
| Factor | Percentage of participants choosing important |
| Impact on career prospects | 91% |
| (A) | 84% |
| (B) | 80% |
| (C) | 74% |
| (D) | 71% |
The researchers also examined Experience-related Factors. As Table 2 shows, and as has been seen in other earlier studies, the three leading factors were related to culture, independence, and travel opportunities. Learning how to communicate with people from other cultures and visiting historical sites were also regarded as major factors. The authors of this study had expected that opportunities to learn foreign languages would strongly influence the students’ decisions to study abroad. However, less than 40% of the participants mentioned this as a factor.
Table 2
Top Five Experience-related Factors
| Factor | Percentage of participants choosing important |
| Learning about other cultures | 96% |
| Learning to be independent | 94% |
| Opportunities to travel | 92% |
| Improving communication skills | 88% |
| Access to historical sites | 78% |
There are increasing demands in the business world for employees who have studied overseas. Therefore, the findings of this study are useful for universities seeking to improve their students’ employment prospects. Likewise, there would be benefits in investigating how the experience of studying abroad influenced what the participants did after returning home. The next part of this passage will focus on this issue.
(Hormoz Movassaghi 他(2014) Study Abroad Decisions: Determinants & Perceived Consequences の一部を参考に作成)
問1 Based on the information in the passage, which of the following is true about American universities’ study-abroad programs? 33
① A reduction in the number of students studying abroad was seen after the year 2000.
② Latin America was the top destination for students studying abroad in 1980.
③ More students studied abroad after universities offered additional overseas opportunities.
④ The rate of increase in the number of students studying abroad was stable throughout the study.
問2 In Table 1, which of the following do (A), (B), (C), and (D) refer to? 34
① (A) Length of program (B) Possibility of graduating on time
(C) Program expenses (D) Study guidance
② (A) Length of program (B) Possibility of graduating on time
(C) Study guidance (D) Program expenses
③ (A) Possibility of graduating on time (B) Length of program
(C) Program expenses (D) Study guidance
④ (A) Possibility of graduating on time (B) Length of program
(C) Study guidance (D) Program expenses
問3 According to the passage and Table 2, 35.
① learning foreign languages was more influential to students than learning about how to be more independent
② more students showed interest in going to historically important places than in learning foreign languages
③ previous studies found that learning foreign languages was more important than learning about other cultures
④ the authors were surprised that learning foreign languages ranked higher than cultural factors for the students
問4 What topic is most likely to follow the last paragraph? 36
① Examples of how universities encourage students to study abroad
② Lists of companies that want employees who have studied abroad
③ Outcomes of having spent time as a student in a foreign country
④ Reviews of similar studies conducted at other universities
正解と和訳
留学プログラムはアメリカの学生の間でますます人気が高まっている。1980年代以来、多くのアメリカの大学はそれらに参加する学生の数を増やすことを目指して、留学プログラムを拡大してきた。海外で勉強するアメリカ人学生の数は、最初はゆっくりと増加していた。それから、21世紀の最初の10年間で、それは80％近く上昇した。ヨーロッパが最も人気のある目的地であり、ラテンアメリカとアジアがそれに続いた。学生の留学の決定に影響を与えた要因を特定するため、ある調査が行われた。
この調査には、留学した231人の大学生が参加した。彼らはオンライン調査に回答し、それはプログラムの構成(プログラム関連要因)と海外での学生の予想される経験(経験関連要因)に関する質問から構成されていた。
表1は、留学の決定に影響を与えるプログラム関連要因の上位5つと、それらの要因を重視した参加者の割合を示している。留学が参加者の職業の見通しに与える影響が、リストの最上位であった。次に、参加者は、留学プログラムが卒業時期に影響を与えるかどうかについての心配を示した。これに続いて、彼らが海外で過ごす時間の長さについての考慮が続いた。他の要因については、彼らが海外で受ける学術的援助よりもプログラムの費用がわずかだがより重要視された。
表1
プログラム関連要因の上位5つ
| 要因 | 重要だと答えた参加者の割合 |
| 仕事の見通しへの影響 | 91％ |
| (A) | 84％ |
| (B) | 80％ |
| (C) | 74％ |
| (D) | 71％ |
研究者らはまた、経験関連要因についても調べた。表2が示すように、そして他の以前の調査で見られたように、3つの主な要因は文化、自立、旅行の機会に関連していた。他の文化の人々とコミュニケーションをとる方法を学ぶことや史跡を訪れることも大きな要因と見なされていた。この調査の筆者は、外国語を学ぶ機会が学生の留学の決定に強く影響することを予想していた。しかし、これを要因として挙げたのは参加者の40パーセント未満しかいない。
表2
経験関連要因の上位5つ
| 要因 | 重要だと答えた参加者の割合 |
| 他の文化について学ぶ | 96％ |
| 自立することを学ぶ | 94％ |
| 旅行する機会 | 92％ |
| コミュニケーション能力の向上 | 88％ |
| 史跡へ行くこと | 78％ |
ビジネスの世界では、海外で勉強した従業員に対する要求が高まっている。したがって、この研究の結果は、学生の就職の見込みの改善を目指す大学にとって役に立つ。同様に、留学の経験が帰国後の参加者の行動にどのような影響を与えたかを調査することには利益がある。この文章の次の部分で、この問題に焦点を当てる。
問1 33 正解 ③
文章の情報に基づいて、アメリカの大学の留学プログラムについて正しいのは次のうちどれか。
① 2000年以降、留学生数の減少が見られた。
② ラテンアメリカは、1980年に留学した学生にとって最も多い目的地だった。
③ 大学が追加の海外の機会を提供した後、より多くの学生が海外留学した。
④ 留学生数の増加率は、調査を通じて安定していた。
問2 34 正解 ③
表1で、(A)、(B)、(C)、(D)は次のうちどれを指しているか。
① (A)プログラムの長さ (B)遅れずに卒業する可能性
(C)プログラムの費用 (D)学習指導
② (A)プログラムの長さ (B)遅れずに卒業する可能性
(C)学習指導 (D)プログラムの費用
③ (A)遅れずに卒業する可能性 (B)プログラムの長さ
(C)プログラムの費用 (D)学習指導
④ (A)遅れずに卒業する可能性 (B)プログラムの長さ
(C)学習指導 (D)プログラムの費用
問3 35 正解 ②
文章と表2によると、35。
① 外国語を学ぶことは、より自立する方法を学ぶことよりも学生に影響力があった
② より多くの学生が、外国語を学ぶよりも歴史的に重要な場所へ行くことに興味を示した
③ 以前の研究では、外国語を学ぶことは他の文化について学ぶことよりも重要であることがわかった
④ 著者は、学生にとって外国語を学ぶことが文化的要因よりも上位に挙げられたことに驚いた
問4 36 正解 ③
最後の段落に続く可能性が最も高い話題は何か。
① 大学が学生に留学を促す方法の事例
② 海外に留学した従業員を募集する企業の一覧
③ 外国で学生として過ごした結果
④ 他の大学で実施された同様の研究の検討
第4問B
次のページの乗馬クラブに関する広告を読み，次の問い(問1～4)の37～40に入れるのに最も適当なものを，それぞれ下の①～④のうちから一つずつ選べ。
問1 According to the advertisement, MacLeansdale National Park 37.
① has a riding school shaped like a heart
② has magnificent scenery in every season
③ has restrictions against riding bicycles
④ has rules requiring visitors to ride horses
問2 People participating in horseback rides at MacLeansdale Riding Center can go on rides 38.
① 365 days a year
② for different ability levels
③ that continue the entire day
④ without instructors
問3 Five university students are going to participate in horseback rides. Four of them have no riding experience and want to participate in the same ride together. The fifth is a very experienced rider and wants to explore mountains on an individual ride. How much will the five students pay in total? 39
① $200
② $380
③ $440
④ $460
問4 What can participants do regardless of their choice of rides? 40
① They can borrow riding hats for free.
② They can enjoy riding in the mountains.
③ They can ride outside the national park.
④ They can wear either shorts or long pants.
Horseback Riding in MacLeansdale National Park
MacLeansdale National Park is an ideal place to spend your day enjoying some of the finest views in the country throughout the year. Horseback riding, along with hiking, biking, and skiing, is one excellent way to appreciate the beauty the park has to offer. MacLeansdale Riding Center(MRC), situated in the heart of the park, welcomes people of various riding skills to experience MacLeansdale National Park in a fun way.
Horseback Rides
Farmland Ride(Beginner)
On this ride, we will follow flat farmland paths around MRC, reaching a beautiful field with wild flowers.
Woodland Ride(Intermediate and above)
On this ride, we will go through quiet woodlands near MRC, passing by Lake MacLeansdale.
Mountain Ride(Advanced only)
On this ride, we will enjoy outstanding views of valleys as we ride up the mountains within MacLeansdale National Park.
*All rides are led by one of our qualified instructors.
*Rides are not available in winter.
*Rides up to two hours are available.
*Visit our website for more information regarding riding skills.
Times and Prices(per person)
| Course | Length | Individual ride | Group ride(2-4 people) |
| Farmland Ride | 70 minutes | $80 | $60 |
| Woodland Ride | 90 minutes | $110 | $90 |
| Mountain Ride | 120 minutes | $140 | $120 |
＞ Wear long-sleeved shirts and long pants. Shorts are not acceptable.
＞ Wear thick socks.
＞ Riding hats and boots are available at no extra charge.
正解と和訳
問1 37 正解 ②
広告によると、マクリーンズデール国立公園には37。
① ハートのような形の乗馬学校がある
② 季節ごとに素晴らしい景色がある
③ 自転車に乗ることに対する制限がある
④ 訪問者に馬に乗るように要求する規則がある
問2 38 正解 ②
マクリーンズデール乗馬センターで乗馬に参加する人々は、38乗馬できる。
① 1年の365日
② 異なる能力レベルで
③ 一日中続く
④ インストラクターなしで
問3 39 正解 ②
5人の大学生が乗馬に参加する予定である。そのうち4人は乗馬経験がなく、一緒に同じ乗馬に参加したいと考えている。5人目は非常に経験豊富な馬乗りであり、個人の乗馬で山を探検したい。5人の学生は合計でいくら払うか。
① 200ドル
② 380ドル
③ 440ドル
④ 460ドル
問4 40 正解 ①
乗馬の選択に関係なく、参加者は何ができるか。
① 彼らは無料で乗馬用の帽子を借りることができる。
② 彼らは山で乗馬を楽しむことができる。
③ 彼らは国立公園の外で乗馬できる。
④ 彼らはショートパンツか長ズボンのどちらでも着けられる。
マクリーンズデール国立公園の乗馬
マクリーンズデール国立公園は、年間を通して国内でも有数の素晴らしい景色を楽しみながら一日を過ごすのに理想的な場所です。乗馬に加え、ハイキング、サイクリング、スキーは、公園が提供しなければならない美しさを鑑賞するための1つの素晴らしい方法です。公園の中心部に位置するマクリーンズデール乗馬センター(MRC)は、マクリーンズデール国立公園を楽しく体験するためのさまざまな乗馬技能を持つ人々を歓迎しています。
乗馬
農地乗馬(初心者向け)
この乗馬で、私たちはMRCの周りの平らな農地の道をたどり、野生の花が咲く美しい畑に到達します。
森林乗馬(中級者以上)
この乗馬で、私たちはマクリーンズデール湖を通り過ぎて、MRCの近くの静かな森林を通り抜けます。
山岳乗馬(上級者のみ)
この乗馬で、私たちはマクリーンズデール国立公園内の山を登ると同時に渓谷の素晴らしい景色を楽しめます。
*すべての乗馬は、資格のあるインストラクターの一人によって引率されます。
*乗馬は、冬は利用できません。
*2時間までの乗馬が可能です。
*乗馬技能に関する詳細については、ウェブサイトをご覧ください。
時間と料金(一人あたり)
| コース | 長さ | 個人乗馬 | グループ乗馬(2-4人) |
| 農地乗馬 | 70分 | 80ドル | 60ドル |
| 森林乗馬 | 90分 | 110ドル | 90ドル |
| 山岳乗馬 | 120分 | 140分 | 120分 |
＞長袖のシャツと長ズボンを着用してください。ショートパンツは受け入れられません。
＞厚手の靴下を着用してください。
＞乗馬用の帽子やブーツは無料で手に入ります。
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