【センター試験過去問】英語(筆記)2013本試【本文と和訳・正解】

第6問

次の文章を読み，下の問い(A・B)に答えよ。なお，文章の左にある(1)～(6)は段落の番号を表している。

(1) Dance is one of the oldest forms of art, and it is seen in every culture and performed for a variety of purposes. In modern society, dance is widely recognized as a form of entertainment: many people enjoy dancing for fun or watching their favorite artists dance on stage or screen. It can also be a form of sport: there are dance competitions of various types. In addition to these obvious functions, however, there are other more complex roles dance can play in a society.

(2) Sometimes dance serves to help teach social rules to young members of a community. A kind of dance called the minuet is a good example. The minuet originated in France and by the 18th century had become popular among the European elite. In Britain, debutantes, or upper-class women about to make their entrance into adult society by attending their first dance, were strictly trained for their first minuet. They usually danced it before a crowd of people who would critically observe their movements and behavior. This dance taught them how to behave like a member of high society. One writer, in fact, called the minuet one of the best schools of manners ever invented.

(3) Dance has also been used to make sure that adults follow the rules of their community. An example comes from research conducted in the mid 1900s on dances performed after hunts by the Mbuti Pygmies, an ethnic group living in parts of Central Africa. Suppose something had gone wrong in the hunt. For example, an opportunity to catch an animal was missed because someone neglected to perform their role of hitting the ground to drive the animal towards the hunters. Later, a dancer would act out the event to show the wrong action and perhaps embarrass that person. It is easy to imagine that this would discourage behavior that could ruin a future hunt.

(4) In some cultures, dance can be a way of displaying power. For instance, there is another report from the mid-1900s describing how the Maring people of New Guinea would hold dances to show their military strength and recruit allies for possible battles. Although battles often occurred after these dances, it is also said that these dances could contribute to peaceful solutions among enemy groups. Through the dances, a group’s size and strength would become obvious to potential opponents, and this could help avoid a fight.

(5) Through dance, groups can also exhibit their traditions and, thus, increase their prestige. An example of this is the world-famous Trinidad Carnival in Trinidad and Tobago, a Caribbean island country that was once a European colony. The roots of this event can be traced to the late 1700s, when the European colonists held a carnival, dancing in elaborate costumes. People of African origin, many of whom came to the island as slaves, were mostly excluded. After slavery ended in 1838, they started to participate fully and changed the character of the carnival. In their dances, they acted out scenes from the slavery period and displayed their own traditions. Their performances were a way for them to show past injustices and to earn recognition for their customs.

(6) The roles of dance discussed here, maintaining traditions and demonstrating group strength or cultural richness, have one shared effect: they unite members of a group. Dance is not just an artistic expression but a way for groups to strengthen their shared identity. Though it may not be apparent, this effect may also apply to us. For example, there might be dances unique to our local regions that we participate in. Why do we take part in such activities and how did these dances originate? Considering the role of dance in our lives can lead to interesting discoveries about the history or values of our own society.

A 次の問い(問1～5)の46～50に入れるのに最も適当なものを，それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選べ。

問1 In paragraph (2), the topic of debutantes is introduced to provide an example of 46.

① how long it took young people to learn the minuet

② the kind of schools that the European elite attended

③ the role women played when dancing the minuet

④ young people learning how to act properly

問2 According to paragraph (3), the Mbuti Pygmies
47.

① disciplined careless hunters through dance

② handed down customs and traditions through dance

③ made lazy members dance after a day’s hunt

④ performed culturally desirable behavior by dance

問3 Paragraph (4) suggests that dance could discourage 48 among the Maring people.

① military recruiting

② peace-making

③ physical conflict

④ power display

問4 Paragraph (5) mentions 49.

① how the Trinidad Carnival was transformed

② when the Caribbean area was first colonized

③ where the African dance tradition started

④ why the Europeans started the Trinidad Carnival

問5 The main idea of this passage is that 50.

① dance can bring us together and also help us understand society

② dance plays a significant role in educating upper-class people

③ the primary purpose of dance is entertainment and exercise

④ understanding the history of dance is important

B 次の表は，本文の段落と内容をまとめたものである。51～55に入れるのに最も適当なものを，下の①～⑤のうちから一つずつ選び，表を完成させよ。ただし，同じものを繰り返し選んではいけない。

Paragraph Content
(1) Typical roles of dance today
(2) 51
(3) 52
(4) 53
(5) 54
(6) 55

① Dance for passing down appropriate cultural behavior

② How dance improves a group’s status

③ The common function of dance and its significance

④ The demonstration of group force through dance

⑤ Using dance to point out unfavorable actions

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正解と和訳

46 正解 4

47 正解 1

48 正解 3

49 正解 1

50 正解 1

（1）ダンスは芸術の最も古い形式の1つであり，それはあらゆる文化で見られ，さまざまな目的で行われる。現代社会ではダンスは娯楽の一つの形態として広く認識されている。多くの人々は楽しみのためにダンスをし，お気に入りのアーティストが舞台や画面で踊るのを見て楽しんでいる。また，それはスポーツの一つの形態であり，さまざまな種類のダンス競技がある。しかし，これらの明白な機能に加え，ダンスが社会で果たすことができるより複雑な役割が他にもある。

（2）時々，ダンスは地域社会の若い構成員に社会的規則を教えるのを助ける役割を持つ。メヌエットと呼ばれる種類のダンスは良い例である。メヌエットはフランスに起源があり，18世紀までにヨーロッパのエリートの間で人気になった。イギリスでは，デビュタント，または初めてのダンスに参加して成人社会に入ろうとする上流階級の女性が，初めてのメヌエットのために厳しく訓練された。彼女たちは通常，自分の動きや振る舞いを批判的に観察する人だかりの前でそれを踊った。このダンスは，彼女たちに上流社会の一員として振る舞う方法を教えた。実際，ある作家はメヌエットをこれまでに発明された作法の最も優れた学校の1つと呼んだ。

（3）ダンスは大人が地域社会の規則に従うようにするためにも使用されてきた。一つの例として中央アフリカの一部に住んでいる民族グループであるムブティピグミー族によって狩りの後に行われたダンスにおける1900年代半ばに行われた研究がある。狩りで何かがおかしくなったとしよう。たとえば，誰かが動物をハンターの方へ追いやるために地面を叩くという役割をするのを怠ったため，動物を捕まえる機会を逃した。その後ダンサーは行事で演技をして間違った行動を見せ，おそらくその人に恥ずかしい思いをさせるだろう。これが将来の狩りを台無しにするであろう行動を思いとどまらせることは容易に想像できる。

（4）いくつかの文化では，ダンスは権力を示す方法になり得る。例えば，1900年代半ばからニューギニアのマリング族の人々が軍事力を示し，起こり得る戦闘のために同盟者を募集するためにどのようにダンスを行うかについて述べた，もう一つの報告がある。これらのダンスの後に戦闘がしばしば発生したが，これらのダンスはまた敵の集団間の平和的な解決に貢献できると言われている。ダンスを通して，集団の規模と強さが潜在的な敵とって明白になり，このことが戦いを避けるのに役立っている。

（5）ダンスを通じて，集団はまた自分たちの伝統を示すこともでき，こうしてその威信を高めることができる。このことの例は，かつてヨーロッパの植民地だったカリブ海の島国であるトリニダード・トバゴの世界的に有名なトリニダード・カーニバルである。この行事の起源は1700年代後半に遡り，ヨーロッパの入植者が精巧な衣装を着て踊るカーニバルを開催した。アフリカ出身の人々は，その多くが奴隷として島に来たが，ほとんど除外された。1838年に奴隷制度が終了した後，彼らは完全に参加し始め，カーニバルの性質を変えた。彼らの踊りでは，彼らは奴隷制度時代の場面を演じ，彼ら自身の伝統を示した。彼らの演技は彼らにとって過去の不正を示し，彼らの習慣に対する認識を得る方法であった。

（6）ここで説明されたダンスの役割は，伝統を維持し，集団の強さや文化的豊かさを示しているが，1つの共通の効果がある。つまり，ダンスは集団の構成員を団結させる。ダンスは単なる芸術的な表現ではなく，集団が共有する独自性を強化する方法である。それは明白ではないかもしれないが，この効果は私たちにも当てはまるかもしれない。例えば，私たちが参加している地元の地域に特有のダンスがあるかもしれない。なぜ私たちはそのような活動に参加し，どのようにしてこれらのダンスが生まれたのか。私たちの生活におけるダンスの役割を考えることは，私たち自身の社会の歴史や価値について興味深い発見につながる可能性がある。

A 次の問い(問1〜5)の46〜50に入れるのに最も適当なものを，それぞれ下の①〜④のうちから一つずつ選べ。

問1 パラグラフ(2)では，デビュタントの話題は46の例を示すために紹介されている。

① 若者がメヌエットを学ぶのにどのくらい時間がかかるか

② ヨーロッパのエリートが通った学校の種類

③ メヌエットを踊るときに女性が演じた役割

④ 適切に行動する方法を学ぶ若者

問2 パラグラフ(3)によると，ムブティピグミー族は47。

① ダンスを通して不注意なハンターをしつける

② ダンスを通して習慣や伝統を伝承する

③ 1日の狩りの後に怠け者の構成員に踊りをさせた

④ ダンスによって文化的に望ましい行動を演じた

問3 パラグラフ(4)では，ダンスがマリング族の人々の間で48を妨げる可能性があることが示唆されている。

① 軍の募集

② 平和を作ること

③ 物理的な衝突

④ 権力の誇示
 
問4 パラグラフ(5)では，49について言及されている。

① トリニダードカーニバルがどのように変化したか

② カリブ海地域が初めて植民化されたのはいつか

③ アフリカのダンスの伝統がどこで始まったか

④ なぜヨーロッパ人がトリニダードカーニバルを始めたのか

B

51 正解 1

52 正解 5

53 正解 4

54 正解 2

55 正解 3

① 適切な文化的振る舞いを伝えるためのダンス

② ダンスはどのように集団の状況を改善するか

③ ダンスの共通の機能とその重要性

④ ダンスを通した集団の力の実演

⑤ 好ましくない行動を指摘するためにダンスを使うこと